校園感恩不銹鋼雕塑
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以后，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩。
大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。
沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起。
在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨。
一所校園就算它的歷史再悠久，他的建筑再壯觀，只要是沒有優(yōu)秀的校園雕塑作品也是不完整的，一座好的校園感恩不銹鋼雕塑可以反映出整所院校的審美傾向以及他們的文化意識形態(tài)和深厚的文化氣息。校園感恩不銹鋼雕塑是物質化了的精神載體，我們的不銹鋼雕塑是校園文化的載體，校園的不銹鋼雕塑作為一種精神載體，它是有文字屬性的，同樣也體現(xiàn)出“文以載道”的精神。我們每一座校園雕塑都蘊含了有一定的道德追求，能對學生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則以及他們的道德規(guī)范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時也對道德理想和道德建構產(chǎn)生了向往之情。
